海老江こども園での交流活動の準備をしています。 園児がどんな遊びが好きなのか、カタカタを読むことができるのかなど、疑問に思ったことを代表の児童が電話で聞きました。 言葉遣いや受け答えに気を付けて聞くことができました。

総合的な学習の時間で福祉をテーマに学習を進めています。 今回は海老江こども園訪問に向けての準備のための話合いをしました。 「やさしく、明るく、なかよく」 「相手の立場を考え、みんながえがおになるようにやさしく仲よく楽しく […]

総合的な学習の時間で福祉をテーマに学習を進めています。 バリアフリーについて学び、身の回りにどのような制限があるのか、心のバリアをなくすためにどのようなことをしていけばよいか考えました。

総合的な学習の時間で福祉をテーマに学習を進めています。 「えがおかがやくプロジェクト～だれもが幸せになれる社会を～」をテーマとし、 共生社会とは？身の回りにはどのような人たちが生活をしているか？について学習しました。 & […]

国語の学習で説明文を読み取っています。 グループで話し合い、文の構造や筆者の主張は何かを考えました。

学級会で話し合って決めた学級目標の掲示物をつくりました。 手形をスタンプにしました。

学級会で学級目標を決める話合いを行いました。 どんなクラスにしたいかそれぞれの思いを共有しています。 司会や書記等、役割も自分たちで決めて、進めています。

理科の学習でインゲンマメの種子の発芽の様子について調べています。 教室でそれぞれ条件を変えて実験をしています。 実験結果から、種子の発芽には、空気、水、適当な温度が必要だと分かりました。